第54章 知识竞赛2(第1/2 页)

小组讨论安排在第二天，这也是林云最期待的部分，他喜欢与同学们交流和分享。做完前两场比赛过后，昨晚林云好好的休息了一晚上，今天精力充沛的来到赛场。

电子信息工程专业知识竞赛小组讨论的小组人数，是根据具体比赛要求和赛程安排来确定。一般来说，每个小组的人数是在3-5人之间。这样的设置可以保证每个小组成员都有机会参与讨论和展示自己的能力，同时也有利于团队之间的协作和互相学习。在小组讨论中，成员们可以共同解决问题、分享经验、互相帮助，从而提升整个团队的专业水平和协作能力。

这次比赛小组讨论每个组3人，林云所在的组员分别是:林云、黄蕴晴、吴伟耘，组长林云，他们给自己的队伍取名为:电子探索者团队。

而电子信息工程专业知识竞赛小组讨论的题目数量，是根据具体比赛要求和赛程安排来确定。一般来说，小组讨论的题目数量可能会在3-5个之间。每个小组的成员可以根据题目进行分工合作，共同完成相关讨论并准备汇报材料。在讨论过程中，小组成员可以通过交流思路、分享观点、解决问题等方式，充分展示自己的专业知识和团队协作能力。最终，每个小组可以选择一个代表进行汇报，向评委和观众展示讨论成果。

林云的小组进入考场，抽到的三道题目难度还不小，林云仔细一看:

1.数字信号处理在音频处理和图像处理中的应用有哪些？

2.如何利用FPGA（现场可编程门阵列）提高数字信号处理效率？

3.在电子工程中，如何平衡功耗和性能的关系？

在这个环节中，他积极参与讨论，鼓励队友们积极发言，充分展现团队的凝聚力和协作能力。林云以小组组长的身份，引导讨论的方向，为团队指引明确的目标。

首先，针对第一个题目，林云提出可以利用数字信号处理的技术，将音频信号转化为数字信号进行处理。黄蕴晴则可以补充说明如何通过傅立叶变换等技术对音频信号进行频谱分析，以及在图像处理中如何应用数字信号处理技术进行图像的滤波和增强。

对于第二个问题，吴伟耘分享了他在学习中了解到的一些关于FPGA的应用，提出可以通过FPGA实现并行计算和高速数据传输，以此提高数字信号处理的效率。林云则可以进一步解释如何利用FPGA的并行性，实现算法的加速。

面对第三个问题，林云引导团队从硬件设计和软件

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！